为深图贯彻落实《中华人民共和国》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神，努力实现我院建设目标创建优良教风、学风、校风，充分发挥教师在人才培养中的主导作用，倡导高尚师德风范，根据我院实际，现就进一步加强师德建设工作，提出以下意见。
一、充分认识新时期加强和改进师德建设的重要性和迫切性。
1、加强和改进师德建设的重要性
教育发展，教师为本；教师素质。师德为本。教师承担着传光明之道，授立身之业，解人生之惑的神圣使命，是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的主要实施者。教师思想政治素质和职业道德水平世界关系学生的健康成长，关系到国家的前途命运、民族的未来。胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要谈话，是新形势下加强师德建设，全面提高教师队伍素质的新目标、新要求、具有深刻的时代内涵，具有很强的针对性。抓好师德建设是人心所向，势在必行。
加强师德建设是我院促进教风，带动学风，形成良好校风和育人环境的切切需要。学高为师，身正为范。教师的理想信念、价值取向仍至为人处事对对学生都会产生巨大的影响。教书育人，不仅要求教师传授文化和专业知识，还要求教师对学生进行深入细致的思想政治教育和道德感化，通过教师的言传身教、为人师表的行为，把道德教育渗透到学校教育的各个环节。要以师德建设为突破口，带动教师队伍整体素质提高，以良好的教风，带动学风，从而形成良好的校风，营造良好的育人环境。
2、加强和改进师德建设的紧迫性
今年来，我院绝大多数教师能爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献。但是，在市场经济和开放的环境下，学校教育和师德建设面临许多新情况、新问题、新挑战。人民群众对优质教育资源需求的日益增长，对教师素质提出了更高的要求。师德建设工作还是存在许多不适应的方面和薄弱环节，教师的思想素质、师德水平亟待进一步提高。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。
二、加强和改进师德建设的指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，坚持党的领导，贯彻党的教育方针，遵循教育规律和学生成长成才的规律，引导教师树立高尚的职业理想，提高教师的思想政治和职业道德水平。
三、加强和改进师德建设的工作目标和主要任务
1、加强和改进师德建设的工作目标
通过加强师德建设，使广大教师进一步树立远大理想，设立教师自身良好的形象，培养敬业爱岗的奉献精神，建设一支品和高尚、知识渊博、教书育人的高素质教师队伍。引导教师掌握先进的教育理念、教育方法和教育手段，不断增强教书育人的能力。积极探索师德建设工作的新机制，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围。树立师德先进典型，宣传师德先进事迹，形成关心师德建设、崇敬师德先进的氛围。
2、加强和改进师德建设的主要任务
（1）提高教师的思想政治素质
教师必须坚持正确的政治方向，拥护党的领导，忠诚人民的教育事业，在实践中牢牢遵循党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，把握好“培养什么人”、“怎样培养人”的关键问题，用正确理论和观点，对学生进行理想信念教育、爱国主义教育、民族精神教育、公民道德教育、科学与人文精神教育等。在教育、教学和学术交流过程中，要注重维护国家利益与国家形象，正确把握学术研究与和课堂教学的区别，要严格遵守宪法和法律，不得传播散步国家主权、安全和社会公共利益的言论。不得传播邪教、宗教，不得传播低级庸俗文化和非法出版物，不得在学生面前散布于国家规定、决定相抵触的言论，不得出现有失教师形象的言行举止。
（2）树立教师“以学生为本”的教育理念。
教师要树立以学生为伴，以育人为本的教育理念，深入研究教育规律和学生成长规律。要充分了解、理解学生的需求，培养学生的创新精神和实践能力，切实为学生的成长成才服务。尊重学生的人格尊严，保护学生的合法权益，不得对学生实行辱骂及其它有辱人格尊严的行为。不得组织学生参加与教育无关的商业活动。
（3）树立正确的教师职业理想
广大教师要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为为人民服务践履笃行的典范。要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。要正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起。
（4）提高教师的育人能力
教师要认真钻研专业知识，苦练教育教学的基本功，不断增强教书育人的能力。要及时了解学科发展、学术研究方面的新知识、新成果，不断优化知识结构，拓展知识面，做到博学业精，力做名师。要积极投身教育教学改革，踊跃参加科研、教研活动。要在实践中研究探索教育教学理论与学生成长规律，掌握先进的教育教学方法。
四、教师师德规范的基本内容
1、献身教育、克尽职守。忠诚于党和人民的教育事业，以提高教育教学质量为己任，全面履行教师职责，以正确世界观、人生观和价值观感染和引导学生。
2、热爱学生、教书育人。热爱学生，诲人不倦，循循善诱，尽职尽责，既要传授知识、注重智能培养，又要教育学生树立正确的人生观，世界观。自觉地履行教书育人的职责。
3、严谨治学、为人师表。在教学、科研及学术交流中，教师要以自己的模范行为给学生树立榜样，要以严谨的治学态度，求实的科学精神和文明规范的言行教育和影响学生。
4、爱岗敬业、锐意进取。要集中精力、兢兢业业搞好教学和科学研究，积极承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，要解放思想，实事求是，开拓创新，在教学内容，教学方法和教学手段上不断地有所创新，履行自己的职责。
5、遵纪守法，团结协作。严格遵守党纪国法，遵守职业道德和社会道德，团结同志，关心集体，热爱学校。
五、加强和改进师德建设的主要措施
1、坚持不懈的开展学习教育活动。学员要组织教师尤其是新上岗的教师，认真学习党的基本路线、方针、政策，领会《教育法》、《教师法》、《高等教育法》、《教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》的等条例中对教师的基本要求，学习和了解学校关于教师方面的相关政策；要组织师德建设的报告会、研讨会、座谈会，努力营造一个良好的道德教育氛围，增进教师的责任意识、奉献意识、进取意识、教书育人意识和为人师表意识。
2、广泛表彰师德先进个人，充分发挥典型示范作用。要进一步加大对师德高尚和教书育人成绩显著教师的表彰力度，院工会要搞好两年一度评选省、市级师德先进个人、“三育人”先进个人工作，同时评选出院级师德先进个人。各有关职能部门要认真抓好“十佳教师”、“优秀班主任”等奖项的评比。对评选出的先进人物予以表彰奖励，并作为职务晋升、岗位聘任的依据。
3、把师德建设落实到学院师资管理的政策导向中，坚决实行“师德一票否决制”。建立起全面而科学的教师职业道德评价体系，把师德考核结果作为教师晋升职称、岗位聘任、评选先进、派出进修等方面的重要条件。对在教学科研中道德意识淡薄，思想偏离师德原则和规范，造成不良影响的；违反学术道德，剽窃他人学术成果，进行学术舞弊的；违反学校教书育人的有关规定，散布有关教师身份并自学生中产生不良影响和后果言行的等情况的教师，要进行严肃的批评教育，并在年度考核中不得评为优秀，不得参加晋升高一级职务评聘，不得派出进修等，对影响恶劣、情节特别严重的给与行政处分，撤销教师资格并予以解聘。
4、密切关注教师的利益需求，将师德建设工作同解决教师实际问题结合起来。师德建设工作一定要从教师的工作和生活实际出发，时刻把教师的需要和领暖房在心中，要关心、理解、体贴教师、要把解决思想问题同解决实际问题结合起来；要重视教师个人价值的实现和自身积极性、创造性地发展，对在师德建设上有突出贡献的教师，等同于在教学、科研上做出贡献的教师，在目标建立、工作条件等方面予以奖励。
六、加强对师德建设领导
1、要加强对师德建设工作的全面领导。学院成立师德建设工作领导小组，有关院领导任组长，工会、人事处、教务处、组织部、宣传部、击剑、学工部等职能部门负责人为小组成员。领导小组负责学院师德建设工作的总体布置和相关政策的制定、监察、督促工作、各系部也应成立相应的工作机构，党政负责人要亲自抓师德建设，共同承担起师德建设工作责任。
2、学院教学、科研管理、服务单位要把师德建设工作提在更重要的位置，纳入重要仪事日程，贯穿于工作全过程，努力构建全员育人，全过程育人、全方位育人体系。各单位要树立育人意识，结合自身业务，制定有效措施，把管理育人、服务育人渗透到各个方面和各个环节。学院校基层组织、广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋示范作用。学院教代会和全团组织紧密配合，学生、家长和社会积极参与，形成加强和推进师德建设的合力，努力把握我院师德建设工作推向一个新台阶。
